La gestion de la Covid-19 en France par le ministère de l’Éducation Nationale a été chaotique : élèves, familles, enseignant.e.s, souvent livré-e-s à eux-même, bricolant à partir de directives descendantes confuses. Pour la première fois depuis Jules Ferry, une grande partie des élèves n’a plus eu accès à l’école, révélant… Lire la suite

La Protection de l’Enfance est à l’articulation entre justice civile, justice pénale, département (l’ASE) et Etat (juge des Enfants, Protection Judiciaire de la Jeunesse). Cette situation a créé une disparité nationale qui s’est révélée à propos de la Protection des Mineurs Non Accompagnés et des stratégies de placement et d’accompagnement… Lire la suite

Un enjeu majeur de la transition écologique et solidaire est d’accompagner les personnes actives et les jeunes dans la formation professionnelle et l’orientation. Toute personne a le droit de réussir un parcours d’études et professionnel qui lui convient et qui lui assure son autonomie. Les attentes et propositions de la… Lire la suite

Exposé des motifs

Depuis des années, le système éducatif français se préoccupe d’abord d’ « instruire des élèves » pour qu’ils réussissent à des examens, se soucie un peu de former des citoyens, mais travaille guère à lutter contre les politiques commerciales qui font de la jeunesse un « cœur de cible » et considèrent… Lire la suite

dans le Huffingpost
Par Annick Delhaye, Alain Chabrolle et Philippe Meirieu
huffingtonpost.fr

Voir aussi les assises de l’éducation à l’environnement et au développement durable  : assises-eedd.org

qui se sont tenues à Lyon du 5 au 7 mars 2013

La refondation de l’école – Plaidoyer pour une laissée pour compte : la formation continue des personnels (version longue)
Christian ALIN Professeur d’université émérite en Sciences de l’éducation IUFM Lyon1 CRIS Lyon1 EA 647

Plaidoyer pour la FC

Publié le 14 mars 2013 dans Actualités éducation Newsletter

Le rythme scolaire des enfants fait irruption au coeur du débat politique. Est-ce si important pour vous ?

C’est évidemment un sujet important, et pas seulement pour les enfants. Il interroge la société tout entière, notamment la vie des familles, les contraintes professionnelles… Lire la suite

L’éducation et la formation sont au cœur du projet écologiste
 

La civilisation industrielle s’est construite sur l’illusion que les ressources naturelles étaient illimitées et en s’accommodant de l’idée que les capacités des êtres humains étaient inégalement réparties et naturellement limitées par leurs « dons » respectifs. Le productivisme a poussé cette conception à… Lire la suite

Chers amis, chères amies,

200 participants !

Nous savions que les écologistes étaient depuis toujours convaincus, non seulement que l’éducation des générations futures était un levier majeur de transformation de la société, mais aussi qu’il était plus que temps de faire entendre notre voix là-dessus, mais le succès de la convention tenue à… Lire la suite